Pedagogiseringen är sannolikt en del av problemet. 

Det pedagogiska objeket lider av sin såväl institutionella som diskursiva inramning. 

Nu framstår de som i själva verket älskar varandra till döds som varandras motsatser. 

Det är alltså snarare i ett kombinerat anti-mätande och en anti-pedagogik vi torde kunna finna nästa lösningsproblem.